Estamos
ante un proceso creativo el cual tuvo comienzo a mediados de Febrero.
Dicho proyecto estuvo organizado por grupos, cada cual en una mesa de
trabajo donde comenzamos a escribir palabras relacionadas sobre la
infancia, el arte y el juego. Una vez puesto en común todas y cada
una de las palabras que para nuestro grupo representaba los tres
aspectos anteriores, tomó protagonismo la expresión gráfica
llevada a cabo con lápiz de grafito. En esta actividad, de manera
individual, buscábamos formas, dibujos... elementos que pudieran
expresar las palabras anteriores. Dicha representación bidimensional
tenía como norma la elaboración de este de tal forma que solo
estuviera representada por letras, palabras o incluso frases. Este
ejercicio fue llevado a cabo en un bloc de dibujo sin marco (Bloc de
dibujo Disco)
con un lápiz grafito “HB” como herramienta.
Seguimos
con nuestro proceso creativo y es turno de la siguiente actividad, la
cual consistía en una investigación y su posterior puesta en común
de ideas, ejemplos... de autores que trabajan bajo la misma línea
que nosotros estábamos haciendo, es decir, que sus obras fuesen
elaboradas por letras, palabras o frases y en caso de obras
escultóricas, que estas fueran realizadas con partes huecas y
macizas. En mi caso particular, me centré en la búsqueda de una
obra escultórica de Jaume Plensa, de la cual os informo a
continuación:
Título:
Alma del Ebro, obra recogida en“House of Knowledge” (Casa del
conocimiento).
Localización:
Recinto EXPO 2008 , junto al Palacio de Congresos.
Autor:
Jaume Plensa.
Año:
2008.
Material:
De acero inoxidable, está compuesta por multitud de letras soldadas.
Explicación:
Esta gran forma humana es una invitación a viajar en el espacio y
dentro de la
escultura
misma. Ha sido definida por el propio autor como “una arquitectura
que protege algo muy
frágil como es el alma”.
Una
vez realizadas las investigaciones y puesta en común de las mismas,
ya estábamos preparados para dar el salto al mundo tridimensional
con nuestra propia escultura. Esta debía ser elaborada con partes
macizas y huecas cuyo material era el cartón y como elemento
decorativo tomábamos nuestro dibujo previo realizado en el bloc de
dibujo.
Para
la elaboración de la misma debíamos seguir una serie de
procedimientos como la elaboración de un boceto previo en papel,
donde expresamos todas las ideas que teníamos.
En
cuánto a la explicación de mi obra, es una composición cúbica la
cual está abierta por 5 de las 6 caras del cubo para que se pueda
mostrar lo que se encuentra en su interior. En su interior se
encuentra una mariposa, que recordemos, es el dibujo que realizamos
en la primera actividad en el bloc. La elección de la mariposa es
muy sencillo de explicar. Con el cubo he querido plasmar el arte, la
infancia y el juego. Dentro del mismo, sen encuentra la mariposa, la
cual representa a los niños y niñas, el elemento más importante.
La mariposa representa o significa evolución, progreso, cambio...
por ello he visto muy adecuado adaptar el significado de la mariposa
al de los niños y niñas, ya que en esta etapa educativa, ellos
están en constantes cambios, evolucionando y progresando en sus
procesos de enseñanza-aprendizaje y en la vida en general.
Al
mostrar la mariposa, le quise dar un poco de dinamismo a la escultura
y lo conseguí gracias a una tanza de pescar la cual aguantaba a la
mariposa en el aire con libertad de movimientos.
Por
último y como broche a la finalización de la obra, tocaba realizar
fotos a la sombra de nuestra escultura y que, con la elaboración de
la cartela, estábamos a disposición para poder exponer nuestra
obra.
